十五.马不停蹄 (第2/3页)

：先自己画知识框架，再背框架，再把框架上的知识点具T地背出来。

    今晚先画第一单元的框架。

    按照目录，小辉很轻松地画完了大致的框架。

    棠卿让他先背这个框架。小辉也很轻松地背出来了。

    接着，棠卿让他细化知识点，把这些知识点补充到框架上。

    这些知识点看着都挺重要的，写上这个落下那个感觉不太好……究竟要重点选取哪些知识点，小辉犯了难。

    “b如，这里有两个问题对不对？”棠卿引导他思考，“课本不会无缘无故提问对不对？所以这两个问题的答案重要吗？”

    “对啊！这两个答案就是重要的知识点！”小辉恍然大悟。

    按照这个思路抓重点，他很快梳理出了具T的框架。

    于是他开始背框架。背了这个忘那个，背了这点忘那点，连刚开始会的最基础的框架都忘得一g二净。小辉挠着头抓狂。

    “‘丰富的社会生活’是由谁参与的？”

    “‘我’。”

    “‘我’参与了社会生活，所以‘丰富的社会生活’包含